– Muzykoteka Szkolna to narzędzie wszechstronne: popularyzuje muzykę klasyczną i uwrażliwia na nią młodego odbiorcę. Pozwala na kontakt wymagającego użytkownika nowych mediów z archiwaliami i europejskim dziedzictwem kulturowym, podanym w nowej atrakcyjnej formie – mówi Michał Merczyński dyrektor Narodowego Instytutu Audiowizualnego.

Mający dzisiaj swoją premierę projekt Muzykoteka Szkolna upowszechnia wiedzę o muzyce klasycznej, uczy rozpoznawania dźwięków, pokazuje instrumenty muzyczne, zabawnie wyjaśnia najtrudniejsze definicje, prezentuje wywiady z twórcami i filmy edukacyjne, z których będzie można dowiedzieć się jak zapisywać ulubioną melodię. Najmłodsi nauczą się też rozpoznawać dźwięki i odkrywać muzykę w tak nieoczywistych miejscach jak przestrzeń miejska.

Muzykoteka Szkolna mówi językiem dzieci i młodzieży: nowoczesnych technologii, aplikacji komputerowych pozwalających stworzyć własny utwór muzyczny i inteligentnych gier internetowych. Portal ma szansę stać się nieodzownym narzędziem edukacyjnym, szczególnie w kontekście powrotu muzyki do szkół jako samodzielnego przedmiotu.

Startująca dziś Muzykoteka Szkolna podobnie jak budowla z klocków lego, będzie tworzona modułowo. Jej struktura pozwala na stopniowe dodawanie nowych treści i rozszerzanie programu. I choć pierwsza część dotyczy muzyki klasycznej od jej początków aż po współczesność, to w przyszłości planowane jest udostępnienie bloków dotyczących jazzu, muzyki ludowej czy improwizowanej a także aplikacji do nauki beatboxowania. Pod koniec stycznia ruszy również część portalu przeznaczona dla nauczycieli, którzy znajdą na Muzykotece Szkolnej gotowe scenariusze lekcji oraz materiały dydaktyczne, które ułatwią im prowadzenie zajęć i warsztatów, w zmieniającej się rzeczywistości edukacyjnej.