Rola uczelni technicznej w strategii tworzenia europejskich regionów wiedzy i innowacyjności.
Każdy kierunek studiów ma własny przepis, jak przygotować absolwentów do funkcjonowania w regionalnej i europejskiej społeczności. W kołach naukowych na Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego w Bydgoszczy studenci zdobywają wiedzę i umiejętności przydatne do roli aktywnego obywatela Europy. To ważny element edukacji zważywszy, że województwo kujawsko-pomorskie ma zamiar aspirować do regionu wiedzy i innowacyjności.
Już wkrótce młodzież w krajach Unii legitymować się będzie zawodem „animatora gospodarczego”. A to m.in. za sprawą nauczycieli akademickich Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego w Bydgoszczy. Projekt finansował europejski program edukacyjny Leonardo da Vinci promujący mobilność pracowników na europejskim rynku pracy. Poza Polakami w pracach uczestniczyli Włosi, Holendrzy, Francuzi, Hiszpanie. Nie tylko atrakcyjny zawód jest ważny. W kołach naukowych na Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego w Bydgoszczy studenci zdobywają wiedzę i umiejętności przydatne do roli aktywnego obywatela Europy. Aby przygotować absolwenta dla potrzeb regionalnego i europejskiego rynku pracy, uczelnia musi ten rynek znać. Aby wyniki badań naukowych stymulowały innowacyjność uczelnia musi mieć kontakt z przemysłem. I to kontakt personalny. Prodziekan ds. nauki Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego dr inż. Ireneusz Bielski jest żywym dowodem, że to możliwe. Autor ponad setki pomysłów wynalazczych, w tym kilkudziesięciu patentów, przez kilka lat swojego życia zarządzał przedsiębiorstwami. To doświadczenie zbogaciło jego wiedzę teoretyczną i stanowi dobry punkt odniesienia w czasie wykładów dla studentów.
